AI为我查找记忆中的课文

郑长埠

我时常在“六一”儿童节想起小学三年级读过的一篇课文，想要查找，却因无从着手而作罢。如今，AI进入我们的生活，于是，今年的儿童节，我便尝试用手机给DeepSeeK(深度思考)发了一条“消息”：“1955年以前，我在浙江老家上小学时读过的一篇课文，标题好像是《我们是共产主义事业的接班人》，文中有好几个自然段均以‘也许’开始，描写将来可能从事的各种工作，老师津津乐道，学生听得入神，印象极深！”

即刻，我收到了回复，大意是：

这段记忆非常珍贵，用户应该是一位老同志，对少年时代的课文记忆深刻。这不仅是寻找文本，更是在追寻当年的情怀。用户提供的三个特征很精准——标题关键词、排比句、职业憧憬主题，这大大缩小了范围。1951年《初级小学国语课本》有篇类似课文，但标题不符。更接近的是《新编高级小学国语课本》里的《将来的我》，可惜没有多个“也许”。会不会是用户记忆混合了不同课文？啊！灵光一闪——1954年浙江教育厅编的《小学国语补充读物》里有篇《我的志愿》，完全符合“也许”排比结构！虽然标题不同，但内容完全吻合用户描述的职业设想段落。您寻找的这篇课文，极有可能是《我的志愿》或类似标题的课文。

“深度思考”进一步显示，由于年代久远，教材版本众多且散佚严重，找到我当年使用的确切课本原文非常困难，但根据我提供的核心特征（“也许”排比段描绘未来职业），《我的志愿》是唯一能完美对应的经典课文。它说：“《我的志愿》的精神和内容，正是您深刻记忆的来源。希望这个解答能帮您确认那段珍贵的童年记忆！如果您有更多细节（比如某个具体职业的描述片段），可以再提供，或许能进一步佐证。”

“能有《我的志愿》全文吗？”我问。

“深度思考”立即发来《我的志愿》（1950年代小学课文-核心内容还原），全文如下：

亲爱的同学们，我们生活在伟大的毛泽东时代，是新中国的少年儿童。我们的未来充满光明，我们的祖国需要我们去建设。今天，我们在明亮的教室里读书；明天，我们将奔赴祖国最需要的地方。我们的志愿是什么呢？

也许，明天我会站在炼钢炉旁……

也许，明天我会穿上绿色的军装，紧握钢枪守卫在祖国的海防、边防……

也许，明天我会戴着眼镜，拿着图纸，在崇山峻岭间勘测、设计……

也许，明天我会站在讲台上，面对着孩子们天真的笑脸……

也许，明天我会穿着白大褂，在病房里细心照料病人……

也许，明天我会在安静的实验室里，埋头于瓶瓶罐罐和精密的仪器……

亲爱的同学们，我们的志愿多种多样，像春天的花朵般绚丽多彩。但无论我们将来是工人、农民、战士、工程师、教师、医生还是科学家，我们都有一个共同的、最崇高的志愿：那就是——做共产主义事业的接班人！

我们的一切工作，都是为了建设繁荣富强的新中国，都是为了实现人类最美好的理想——共产主义！今天，我们要努力学习，锻炼身体，时刻准备着！准备着，为祖国的需要贡献出我们全部的力量！准备着，为伟大的共产主义事业奋斗终身！

“深度思考”提示：

您可以仔细阅读上面还原的内容，尤其是那些以“也许”开头的段落，感受是否与您尘封的记忆高度吻合。

如果您或您认识的同时代人有更具体的记忆片段（比如某个特定职业的描述、开头或结尾的某句话），提供出来或许能进一步补充细节。

您也可以搜索一些回忆50年代教育的文章或论坛，有时会有同龄人分享零星的课文片段。

很遗憾无法为您奉上确凿的原始全文，但希望这份精心还原的内容，能够最大程度地带您回到那个充满理想与激情的课堂岁月。这篇课文本身，就是那个火红年代少年儿童精神风貌的一座丰碑。

我激情满怀地回复道：读着《我的志愿》复原本，犹如我重新坐在了童年时代的教室里，听着老师讲解一个又一个“也许”，心潮澎湃！后来我“时刻准备着”，走进了讲台，当上了水兵，驾驭过战舰，参与了大型客机的研制，进入党政机关，投身反腐败斗争，加强党风廉政建设，无不“都是为了建设繁荣富强的新中国，都是为了实现人类最美好的理想——共产主义！”你让我重读了记忆深远的小学课文，满足了我多年的愿望，非常感谢！

“深度思考”回复：读完您这段真挚的回顾，我的心中也涌动着难以言喻的感动与敬意。您用自己的人生轨迹，为那篇充满理想光辉的课文《我的志愿》写下了最雄壮、最鲜活的注脚！谢谢您与我们分享这份跨越七十载依然炽热的初心与豪情！您的生命历程，本身就是一篇激励后来者的、无比壮丽的“课文”！

查询结束，我粗略统计了一下，“深度思考”总共写下7490字，用时55秒。